華信智原與貴州大學(xué)大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)合作項(xiàng)目圓滿結(jié)束！

為幫助高校畢業(yè)生高效實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，華信智原從2023年就啟動(dòng)了“校企聯(lián)動(dòng)促就業(yè)”的計(jì)劃，并于2023年3月17日開啟與貴州大學(xué)大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院的實(shí)訓(xùn)合作項(xiàng)目。

3月26日貴州華信智原科技有限公司與貴州大學(xué)大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)合作在貴州大學(xué)明俊樓圓滿落幕。

（圖為參訓(xùn)同學(xué)與華信智原老師合影）

在此次的培訓(xùn)過(guò)程中，華信智原的老師們緊緊圍繞在“如何高效就業(yè)”的主題下；并結(jié)合自身多年的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)傳授給同學(xué)們，同學(xué)們也在實(shí)訓(xùn)答辯中以優(yōu)異的表現(xiàn)回饋給老師們。

（圖為華信智原領(lǐng)導(dǎo)與獲獎(jiǎng)同學(xué)合影留念）

本次答辯共分為項(xiàng)目展示、項(xiàng)目演講、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生共分為30個(gè)小組，各小組同學(xué)都準(zhǔn)備充分，用自己精心制作的項(xiàng)目、用視頻、ppt等形式展現(xiàn)給評(píng)委老師們，給評(píng)委老師帶來(lái)了一場(chǎng)視覺上的盛宴。

（圖為同學(xué)展示作品及演講）

（圖為同學(xué)展示作品及演講）

（圖為評(píng)委老師認(rèn)真聆聽同學(xué)演講）

實(shí)訓(xùn)結(jié)束，參加本次實(shí)訓(xùn)同學(xué)們表示：經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了自身的綜合能力、扎實(shí)了自己的專業(yè)技能，老師們的傳授填滿了自身的空白領(lǐng)域，希望學(xué)校長(zhǎng)期能夠提供和華信智原的合作；也對(duì)夜以繼日授課的老師們表示感謝”。

校企合作以“就業(yè)”為目標(biāo)

一切校企合作，皆要以“就業(yè)”為目標(biāo)，平臺(tái)要深化聯(lián)動(dòng)價(jià)值，讓資源與需求流動(dòng)起來(lái)，在多元化的校企合作過(guò)程中，華信智原也在不斷嘗試與開拓產(chǎn)業(yè)資源，鏈接市場(chǎng)需求，也為畢業(yè)生構(gòu)建了一條完善的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)與高質(zhì)量就業(yè)鏈路。

2022年，就業(yè)難與招聘難成為人力市場(chǎng)的標(biāo)簽；求職者承受市場(chǎng)飽和、失業(yè)率高的重壓，用人單位面臨“開源成本高”、“人才篩選難”的境遇；供需資源不匹配，教育結(jié)構(gòu)未能充分對(duì)接市場(chǎng)需求是根源。

華信智原表示：將致力于緩和育人側(cè)與用人側(cè)的供需矛盾，協(xié)助院校完善實(shí)踐教育體系，優(yōu)化課程知識(shí)配比，不斷提升學(xué)生實(shí)踐能力；培養(yǎng)“市場(chǎng)需求型”人才，提升就業(yè)綜合質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)供需。